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机译:共享资源:工科学生新兴小组对热力学工作的理解
Oregon State Univ, Sch Chem Biol & Environm Engn, Corvallis, OR 97331 USA;
conceptual learning; learning technology; social learning theory;
机译:使用架构培训,促进学生对传热和热力学中挑战工程概念的理解
机译:迷失在翻译中:了解学生对社交网络和在线资源的使用,以支持早期的临床实践。全国研究生语音语言病理学学生调查
机译:基于错误的方法探索学生对热力学中PV型功的理解
机译:比较物理与工程热力学的学生概念理解
机译:共享资源和共享网络环境上的服务质量框架。
机译:做出正确的决定:适应新兴的需求:2019年6月12日至14日美国亚特兰大的东南协会第七届年度会议2019年6月12日至14日
机译:Nak'azdli Whu'ten是位于不列颠哥伦比亚省北部加拿大的第一个国家社区。他们对他们长辈的心理健康和福祉得到了优先考虑的支持,并热衷于加强社区的代际联系,以保护长老持有的未来几代文化智慧。我们共同创建了一种数字讲故事的研讨会,使用技术来促进长老和青少年之间的知识共享。该试点10会议研讨会涉及所有6级和7名学生,在第一家国家和20名第一国家长老。学生记录了口头共享故事的长老,然后添加了图像,听起来捕捉他们的理解并创造一个数字故事。研讨会由长老领导。我们的项目在同时构建代际关系的同时展示了一种记录口语历史的一种方法。我们将讨论该项目如何成功培养代互动关系,有助于保护文化身份,并减少第一国长老的社会孤立。