机译:我可以做到-在全球护理工作中开展合作,以提高预护学生研究技能的自我效能
Department of Library Public Services, Western Kentucky University Libraries, Bowling Green, KY, USA;
Western Kentucky University School of Nursing, Bowling Green, KY, USA;
Western Kentucky University School of Nursing, Bowling Green, KY, USA;
Nursing students; information literacy; global learning;
机译:交互式护理技能移动应用程序对护理学生的知识,自我效能和技能表现的影响:随机对照试验。
机译:基于模拟的培训对护理实践中的护理沟通技巧,自我效能和临床能力的影响
机译:自我重新学习的有效性利用先进的生命支持视频录制对护理学生的知识,自我效能和技能绩效
机译:高保真患者模拟中的角色分配及其对护理学生自我效能感发展的影响
机译:一项参与计划,以增加临床护理计划中的护理前护理学生的保留:对公共城市社区大学教育者的启示。
机译:自我重新学习的有效性利用先进生活的视频录制对护理学生的知识自我效能和技能绩效
机译:基于行动学习的小儿护理实践教育计划对问题解决能力,护理技巧的能力,团体工作的自我效能的影响,以及护理大学生的团队疗效