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The Relationship between Unit Cost and Cumulative Quantity and the Evidence for Organizational Learning-by-Doing

机译:单位成本与累计数量之间的关系以及组织在职学习的证据

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摘要

In this paper, we have attempted to offer a cautionary note about the thesis of organizational learning-by-doing. In the standard formulation of organizational learning, cost reductions are obtained as a predictable by-product of accumulated production volume, through a process of learning that continues without limit. The reliability of these assumptions matters, because much of our understanding of the economic and strategic implications of organizational learning is built upon models that use the standard formulation.
机译:在本文中,我们尝试提供有关“边做边学”理论的警告。在组织学习的标准形式中,通过持续不断的学习过程,可以将成本降低作为累计生产量的可预测副产品获得。这些假设的可靠性很重要,因为我们对组织学习的经济和战略影响的大部分理解都建立在使用标准公式的模型上。

著录项

  • 来源
    《The journal of economic perspectives》 |2012年第3期|p.203-224|共22页
  • 作者

    Peter Thompson;

  • 作者单位

    Goizueta Business School,Emory University, Atlanta, Georgia;

  • 收录信息 美国《科学引文索引》(SCI);美国《化学文摘》(CA);
  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 eng
  • 中图分类
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