机译:暑假小憩:个性化的短信和同伴指导是否可以增加低收入高中毕业生的大学学习率?
Univ Virginia, Charlottesville, VA 22903 USA;
Univ Pittsburgh, Pittsburgh, PA 15260 USA;
Behavioral economics; Behavioral nudges; College access; Text messaging; Peer mentoring;
机译:被遗忘的夏天:高中毕业后,低收入高中毕业生的高中减暑期后大学咨询服务是否融化了?
机译:接近同行的数学指导周期:研究外展对高中生对数学态度的影响
机译:在津巴布韦的案例研究中,卫生工作者发短信以进行混合学习,同伴支持和儿童和青少年艾滋病毒/艾滋病护理的指导
机译:夏季技术与工程计划:宣传方案通过研究生院从中学中学获得妇女工程学生
机译:同伴指导对高成就,低收入第一年大学生的影响。
机译:在津巴布韦的案例研究中卫生工作者发短信以进行混合学习同伴支持和儿童和青少年艾滋病毒/艾滋病护理的指导
机译:面向大学,低收入高中毕业生的夏季支持顾问和学生体验