机译:恢复北美教师教育中被遗忘的联系:克劳斯·莫伦豪厄(Klaus Mollenhauer)与教学关系
Thompson Rivers University, Kamloops, BC, Canada;
School of Education in the Norwegian Teachers' Academy, Bergen, Norway;
culture; educational philosophy; educational practices; Mollenhauer; pedagogical relation; teaching education;
机译:教师的教学变革机制-不同教学环境下教师的教学特征与教师对交易距离的理解之间的结构关系模式
机译:技术教学内容知识(TPCK)和Techno Pedagogy集成技能(TPIs)在职前基于ICT的教师教育课程中的案例研究
机译:黑人与黑人教育:非裔美国职前教师亲自从事的教学法
机译:(1010)与距离的警察教育有关警察教师的教学数字能力
机译:白人教师的教学实践相对于中级学校非裔美国学生的经历的有效性。
机译:纠正:职前教师对实践的一般教学知识的感知价值:与认知信念和原始信念的关系
机译:Mollenhauer u26被遗忘的联系:知识分子/传记素描