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机译:建构主义的学习环境,供教师为学习设计建模
Diana Laurillard, London Knowledge Lab, Institute of Education, London WC1N 3QS, UK;
Birkbeck, London, UK;
Institute of Education, London, UK;
Birkbeck, London, UK;
Institute of Education, London, UK;
Birkbeck, London, UK;
Oxford University, Oxford, UK;
London School of Economics and Political Science, London, UK;
London School of Economics and Political Science, London, UK;
Royal Veterinary College, London, UK;
blended learning; constructionism; earning design; innovative teaching; teacher-designer; technology enhanced learning;
机译:将学习型建构主义环境和教学设计方法整合到嵌入式系统设计基础课程的定义中
机译:公司保留的一种原子为人所知:使用基于Agent的建模的材料科学的建构主义学习环境
机译:公司所掌握的原子是众所周知的:使用基于代理的建模为材料科学构建建构主义的学习环境
机译:建立教师对学生学习,学习设计和学习分析的综合模型
机译:学生设计科学游戏:在建构主义和建筑师学习环境中的设计过程,文物和态度研究
机译:学习环境是什么?认识到教师在塑造学习环境以支持能力方面的作用