机译:卡特里娜飓风过后幼儿园和学龄前儿童的有害侵入性思想和认知功能
a Department of Psychology, University of Southern Mississippi,;
Hurricane; Intrusive Thoughts;
机译:卡特里娜飓风过后幼儿园和小学适龄儿童的有害干扰思想和认知功能。
机译:飓风Katrina和Rita后认知和心理社会功能的纵向评估:对中年,老年人和最古老的成年人探索灾难影响
机译:小学适龄儿童的有氧运动能力和认知控制
机译:纸玩具作为Paikem媒体,为小学年龄儿童介绍当地性格
机译:约旦阿拉伯语版本的认知能力筛选测试(CogAT,七岁)在识别幼儿园和小学阶段的有才华和才华的孩子中的有效性。
机译:飓风飓风和丽塔后认知和心理社会功能的纵向评估:对中年老年人和最古老的成年人探索灾难影响
机译:在经历单一,重复或飓风的幼儿的年轻儿童中的不包含精神病合并症创伤事件