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机译:在大学课程中评估可持续性:探索学生人数和课程学分的影响
Sustainability Research Institute, School of Earth and Environment, University of Leeds, Woodhouse Lane, Leeds LS2 9JT, UK,Organisational Sustainability, Ltd, 40 Machen Place, Cardiff CF11 6EQ, UK;
Sustainability Research Institute, School of Earth and Environment, University of Leeds, Woodhouse Lane, Leeds LS2 9JT, UK;
Curricula assessment; Sustainability in universities; t-Test; Number of credits; Number of students enrolled; STAUNCH® tool;
机译:更加全面地评估课程对可持续性的贡献:佐治亚理工学院课程评估与学生观念整合的经验
机译:设计可持续性素养和系统性变革代理人领导力课程的学生:波特兰州立大学的互联网络方法
机译:影响阿拉伯护理学生对气候变化与环境可持续性态度及其在护理课程中的态度的因素
机译:影响中国大学留学生知识共享的因素
机译:路易斯安那州立大学农学课程中男性学生的特征及其影响其课程选择的因素
机译:不同的医学课程会影响学生自我评估的临床思维吗?
机译:评估将可持续性原则纳入大学课程的情况