机译:使用指导性发现指导将环境可持续性纳入本科机械工程课程
Aarhus Univ, Dept Engn, Inge Lehmanns Gade 10, DK-8000 Aarhus C, Denmark;
Univ Calif Irvine, Sch Educ, 3200 Educ Bldg, Irvine, CA 92697 USA;
Purdue Univ, Sch Mech Engn, 585 Purdue Mall, W Lafayette, IN 47907 USA;
Guided discovery; Engineering education; Environmental sustainability;
机译:土木与环境工程本科课程可持续发展整合的教师视角
机译:工程教育中补充教学的潜力:为一年级学生在困难的必修课程中创造更多的同伴指导学习机会
机译:将模拟技术集成到本科工程课程和实验室中
机译:NSF TUES:使用科学教学方法的案例研究改变了可持续工程的本科环境工程实验室
机译:在工程科学课程中发展知识:本科机械工程家庭作业中的认识和认识论
机译:生物信息学融入本科生科学教育的障碍:美国生命科学教师的全国研究揭示了将生物信息学融入本科教学的重要障碍
机译:整合本科工程课程中的可持续性原则:一个环境负责工程的家庭
机译:开发与机械,电气和土木工程本科课程相关的矩阵,其中包括关键的安全,健康和环境主题