机译:Gayle L. Macklem:循证学校心理健康服务:情感教育,情绪调节培训和认知行为疗法史宾格,纽约,2011年,297页
机译:培训学校心理健康提供者以提供认知行为疗法
机译:培训学校心理健康提供者以提供认知行为疗法
机译:通过学校心理医生提供基于学校的心理健康服务:教育,培训和道德问题
机译:增加情感调节技能与辩证行为治疗技能培训:对具有边界知识分子功能的小学生的单一案例研究
机译:校本认知行为疗法课程对残疾青少年心理健康和学习成果的影响。
机译:培训学校精神卫生提供者以提供认知行为治疗
机译:情绪调节技能培训可提高重症抑郁症住院患者认知行为治疗的功效:一项随机对照试验