言葉の玉手箱

摘要

「主権者教育」，「シティズンシップ教育」定説があるわけではなく，概括的にはリテラシーの資質を涵養し，自律的判断，とりわけ，政治-社会に関する事象について，自己決定できる個人，市民を育てる教育.双方とも重なる要素が多い.ただし，選挙権や選挙制度等，「主権者教育」に固有の，しかも核心を構成する要素に関する教育については，文科省はじめ，学校教育における消極的姿勢が顕著である.また，欧米で「シティズンシップ教育」の場合には，従来の「国民国家」の枠を越えた移民への教育や多文化的要素等を加味した教育内容力5'提唱されている.