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廃校施設の建築の特徴と再利用時の改修工事に関する研究: 愛知県•岐阜県•三重県の事例を通して

机译:再利用时的封闭学校设施的建设和修复工作的特征研究:以爱知县,岐阜县,三重县为例

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摘要

人口の減少、少子高齢化、地方の過疎化、及び都心の空洞化などの社会的背景から、近年多くの公立小中高学校が廃校となっている。学校は高い転用の可能性を持っていると考えられ、また再利用事例が増加しており、地域社会の活性化の役割を担うことができる可能性の高い施設であるとも言える。%Recently, an aging, many elementary schools, middle schools, high schools have been closed down. Closed school overview for effective reuse, by school type, different types of reuse, use of the building were analyzed. It was found that characteristic, site area, gross floor area, floors, construction year, structure type. Repair work was done in about half of the cases re-use, categorized by type of repair work characteristics. About half of the remaining repair work has not been the type, re-use has not been enabled. Extensive renovation to make difficult financial situation of the government is difficult. Regional activation for efficient use, accurately capture the requirements, understand the characteristics of the facility, it is important to determine what works. Smoother for reuse, it is important to consider a wider range including multiple uses.
机译:近年来,由于人口减少,出生率和人口老龄化下降,农村人口减少和城市空洞化等社会背景,许多公立小学,初中和高中已经关闭。人们认为学校有很高的转化可能性,并且重用案例的数量正在增加,因此可以说,学校很有可能发挥振兴当地社区的作用。 %最近,由于老龄化,许多小学,初中,高中都被关闭了。对于有效再利用的封闭学校概况,按学校类型,不同类型的再利用,建筑物的使用情况进行了分析。面积,总建筑面积,楼层,建筑年限,结构类型。大约一半的重复使用案例中进行了维修工作,按维修工作的特征类型进行了分类。 -未启用使用功能。进行大规模翻新以使政府财政困难。很难有效地进行区域激活,准确地捕获需求,了解设施的特征,确定有效的方法很重要。重要的是要考虑更广泛的范围,包括多种用途。

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