ルイス•カーンのキーワード連関に基づいたデザィン発想•設計ツールの作成とその有効性に関する研究

摘要

本報は建築家ルイス•カーンの言説から設計思考の手順を読み解き、設計時に活用する設計支援ツールとして発想法の開発を行い、その有効性を設計実験で検証を行ったことを報告するものである。知識と経験から多くの情報とその繋がりが形成される建築家等の設計熟練者は、問題解決に対して豊富なアイデアの形成と手段を持つている。それに対し、習熟過程である建築学生などは、経験および知識の少なさから充分な解決法を持たない傾向にある。こうした設計未熟者について和田による研究では、習熟途上である建築学生の不足的な設計傾向を指摘すると共に、その設計プロセスを分析することで設計教育ツールの開発と導入を行い検証している。未熟である建築学生などに対し新たな視点による有効なデザイン方法の開発は教育的環境において重要な課題であると考える。%In architectural designing methodology, it is important to refer to experienced designers for skilfully developed thoughts and the ability to form ideas. The information required to learn designing philosophy of experienced architects is enveloped within a stage of abstract expression and is thought to be explicitly expressed in word. Thus, in this report we read the discourse of an architect, Louis Kahn and understand nis designing philosophy, develop a method of idea forming as a designing support tool to be utilized for architectural designing, and examine its effectiveness through a designing experiment by students.