東京23区における小中学校跡地の活用実態と計画策定プロセス

摘要

本報告は大都市である東京都内における小中学校跡地について，活rn用実態と活用に至る計画策定プロセスを調査分析したものである。貴rn重な社会資本である学校教育施設は少子化の中で遊休化が進んでおrnり，その活用は焦眉の急となっている。その点で時宜にかなった研究rnと言える。日本建築学会では木造廃校舎の利活用特別研究委貝会が組rn織され2007年3月に，木造校舎の利活用-その可能性と意義－が出版rnきれている。また既往研究にも述べられているように，過去に多くのrn研究報告がある。本報告の意義，研究の視点は評価できるが，今後こrnの研究の発展においては，公共施設全般のすう勢と社会の変化を視野rnに入れて，社会資本の活用のあり方を詳細に検討して欲しい。%Japan has been reached the real aged society with fewer children, and the number of school students is decreasing. As the society grows mature, the consolidation and the integration of the public schools are promoted, and the number of the closed school facilities is increasing. The authors investigated the planning process of reusing and utilizing closed school facilities, and the actual conditions of the facilities in the 23 wards in Tokyo. In this paper, the planning processes are classified and the effects of the different planning processes are analyzed. It was found from the result of the analysis that the planning processes had a variety of effects on reusing and utilizing closed school facilities.