スケッチマップにおける建築記号の多義性に着目した共起性の評価: フランシュ=コンテ大学周辺地域の認知構造の解読(その3)

摘要

建築・都市空間と人間との相互作用を考慮したデザイrnン方法構築を念頭に、認知地図に主眼を当て相互関係のrn定量的評価を目標とする。既報ではフランスのフランシrnュ＝コンテ大学を対象として被験者に大学周辺地域に対rnするスケッチマップを求め、GIS にそのデータベースを構rn築し、同じスケッチマップ上で異なる要素群が描画されrnることをそれら要素群が「共起する」と呼び、その共起rnする回数に基づいて共起ネットワークを構築した1)2)。