机译:高等教育混合学习中学生研究的研究重点和方法选择
Institute of Teaching and Learning, Carslaw F07, University of Sydney, Sydney, NSW 2006, Australia;
blended learning; research focus; methodology; holistic;
机译:关于智能技术促进技术在混合学习环境中促进融合学习环境经验的技术与教学经验的回顾性研究
机译:关于智能技术促进技术在混合学习环境中促进融合学习环境经验的技术与教学经验的回顾性研究
机译:探索混合型研究生课程中学生和教授的经验:以教育学院为例
机译:LIS学生作为社会过程的教育选择与学习职业:理论与方法论考虑因素
机译:成人学习者和混合学习:高等教育中成人学习者混合学习经验变化的现象学研究。
机译:将在线社区引入临床教育环境:使用混合学习对学生和员工敬业度和成果进行试点研究