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机译:一起学习:学生老师,儿童和图形计算器
University of Sheffield, School of Educational Studies, 388 Glossop Road, Sheffield S10 2JA;
机译:小学课堂中的图形计算器:学生教师的信念和TPACK框架
机译:调查学生使用图形计算器是否符合老师的期望
机译:平面工程学生自主学习中的培训缺陷检测:基于能力的大学教师培训经验
机译:学生老师在幼儿教与学中使用交互式白板的经验和态度
机译:一位老师的案例研究,该老师通过计算器指导学生成功学习数学。
机译:是学生中心的学习风格比教师学生的双心学习风格更有效从而提高阅读性能吗?
机译:图形计算器作为中学生和教师的教学辅助工具。