机译:将数字工具集成到数学课堂中:教师准备和支持方面的挑战
University of Teacher Education for Lower Austria, Muhlgasse 67, 2500 Baden, Austria;
机译:教师的教学观念及其在教室中对数字媒体的使用:加强“意志,技能,工具”模型的重点,并整合教师的建构主义取向
机译:教师回应工具:在数学课堂中搭建教师回应学生想法的实践
机译:教师响应工具:脚手架对数学教室中学生思想回应的教师实践
机译:数学老师准备将ICT整合到课堂中:以以色列的中小学阿拉伯老师为例
机译:数字命令和日常现实:调查教师在ESL教室中集成数字工具的经验。
机译:使用模型引发的活动将STEM集成到小学教室:数学教练和老师的响应式专业发展
机译:IT与教师培训的整合:支持教师在学校数学教室中使用硬件和软件工具