机译:争论:提高成就和揭示科学身份的策略
Indiana University, USA;
University of Nevada, Las Vegas, USA;
University of Georgia, USA;
Indiana University, USA;
机译:在线环境中的莱昂纳多策略科学论述与论证
机译:整合科学论证,以提高全球环境变化课程的本科写作与学习
机译:通过基于问题的学习环境提高科学论证技巧:精心设计工具的效果和学生特征的相关性
机译:生物学课程中PBL和富科学习模型的学生科学论证技巧与认知成果的相关性
机译:分析明确的教学策略和学生话语以进行科学论证。
机译:推进价值确认作为缓解身份威胁和缩小国家成就差距的可扩展策略
机译:学习周期策略与概念映射策略对生物学初级学生成果的影响及其科学思维
机译:行政科学建议:关于改善行政人员获取科学建议的组织战略的回顾