Modality effect in false recognition: Evidence from Chinese characters *

摘要

Using the Deese/Roediger-McDermott (DRM) false memory method, Smith and Hunt (1998) first reported the modality effect on false memory and showed that false recall from DRM lists was lower following visual study than following auditory study, which led to numerous studies on the mechanism of modality effect on false memory and provided many competing explanations. In the present experiment, the authors tested the modality effect in false recognition by using a blocked presentation condition and a random presentation condition. The present experiment found a modality effect different from the results of the previous research; namely, false recognition was shown to be greater following visual study than following auditory study, especially in the blocked presentation condition rather than in the random presentation condition. The authors argued that this reversed modality effect may be due to different encoding and processing characteristics between Chinese characters and English words. Compared with English words, visual graphemes of critical lures in Chinese lists are likely to be activated and encoded in participants' minds, thus it is more difficult for participants to discriminate later inner graphemes from those items presented in visual modality. Hence visual presentation could lead to more false recognition than auditory presentation in Chinese lists. The results in the present experiment demonstrated that semantic activation occurring during the encoding and retrieve phases played an important role in modality effect in false recognition, and our findings might be explained by the activation-monitoring account. Utilisant la mthode de fausse mmoire de Deese/Roediger-McDermott (DRM), Smith et Hunt (1998) ont d'abord rendu compte de l'effet de modalit sur la fausse mmoire et ils ont montr que le faux rappel partir des listes de DRM tait plus faible suivant une tude visuelle plutt qu'une tude auditive. Ceci a men plusieurs tudes sur le mcanisme de l'effet de modalit sur la fausse mmoire, lesquelles ont fourni plusieurs explications concurrentes. Dans la prsente exprience, les auteurs ont test l'effet de modalit dans la fausse reconnaissance en utilisant une condition de prsentation fixe et une condition de prsentation alatoire. Cette exprience a rvl un effet de modalit diffrent des rsultats obtenus dans les recherches antrieures. En effet, la fausse reconnaissance tait plus leve suivant une tude visuelle plutt qu'une tude auditive, spcialement dans la condition de prsentation fixe. Les auteurs suggrent que cet effet de modalit inverse peut tre d des caractristiques d'encodage et de processus diffrentes entre les caractres chinois et les mots anglais. Comparativement aux mots anglais, les graphmes visuels des leurres critiques dans les listes chinoises sont susceptibles d'tre activs et encods dans l'esprit des participants, rendant plus difficile de discriminer les graphmes intrioriss plus tard de ces items prsents dans la modalit visuelle. Ainsi, la prsentation visuelle pourrait mener davantage de fausse reconnaissance que la prsentation auditive dans les listes chinoises. Les rsultats de la prsente exprience ont dmontr que l'activation smantique se produisait durant l'encodage et que la phase de retrait jouait un rle important dans l'effet de modalit dans la fausse reconnaissance. Nos rsultats peuvent tre expliqus par la thorie activation-contrle. Utilizando el mtodo de Deese/Roediger-McDermott (DRM) de falsa mamoria, Smith y Hunt (1998) fueron los primeros en encontrar el efecto de modalidad en la falsa memoria y demostraron que los falsos recuerdos del listado DRM fueron ms bajos despus de un estudio visual que despus de un estudio auditivo lo cual llev a varios estudios sobre el mecanismo del efecto de la modalidad sobre falsos recuerdos y proporcion varias explicaciones que compiten entre s. En el presente trabajo, los autores estudiaron el efecto de la modalidad en el falso reconocimiento utilizando una condicin de presentacin en bloques y otra condicin de presentacin de forma aleatoria. El presente experimento encontr un efecto de la modalidad diferente de los resultados de los estudios anteriores. En concreto, el reconocimiento falso ha resultado ser mayor despus del estudio visual que despus del estudio auditivo, especialmente en caso de la presentacin en bloques en comparacin con la condicin de presentacin aleatoria. Los autores argumentan que este efecto inverso de la modalidad puede ser causado por diferentes caractersticas de codificacin y procesamiento entre caracteres chinos y palabras inglesas. En comparacin con las palabras inglesas, los grafemas visuales de las palabras crticas en chino tienen probabilidad de ser activadas y codificadas en las mentes de los participantes, por tanto, es ms difcil discriminar posteriores grafemas internos de los que fueron presentados en la modalidad visual. Por tanto, la presentacin visual podra conducir a ms falsos reconocimientos que la presentacin auditiva en los listados de palabras chinas. Los resultados del presente experimento demostraron que la activacin semntica durante las fases de codificacin y recuperacin jug un rol importante en el efecto de falso reconocimiento segn modalidad y que nuestros resultados se pueden explicar teniendo en cuenta la activacin y la vigilancia.