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机译:伊萨卡岛是哪一个?第三文化孩子中的多种语言和认同感
School of Education, Tel Aviv University, Tel Aviv 69978, Israel;
School of Education, Tel Aviv University, Tel Aviv 69978, Israel;
TCK; identity; multilingualism; emotions; transnationalism;
机译:多种语言/多元文化对人格的影响:第三文化的孩子如果没有痛苦就没有收获?
机译:放置第三文化小朋友的身份建构:唤起高流动性儿童的声音
机译:工程压力文化:心理健康,工程认同和包容感的关系
机译:高等教育学术人员:专业认同与社区感,是加强教学质量的关键,在加泰罗尼亚大学系统中分享教育资源的文化
机译:有助于第三文化孩子积极身份认同的传播策略:关于身份的跨文化传播视角。
机译:与文化,身份,社区凝聚力和地方感相关的价值观最容易受到气候变化的影响吗?
机译:跨文化孩子的民族认同感的发展