机译:调查课堂听力规范
School of Education, University of Edinburgh,;
School of Education, University of Edinburgh,;
机译:可听性教室的可理解性,听力困难和听力效率
机译:小学课堂的听力理解和努力
机译:使用言语理解来限定教室的沟通:听力条件,任务复杂性和学生年龄和语言能力的影响
机译:翻转课堂对大学英语聆听和说课堂环境影响的实证研究
机译:分析马来西亚英语教室:阅读,写作,口语和听力教学策略。
机译:远程麦克风助听器使用改善了课堂聆听没有对空间听力和注意力技能的不利影响在听觉处理障碍的儿童中:随机对照试验
机译:英语教学中听力教学中课堂实践的调查