机译:使用课堂PC和互动板对学生的学业成绩和创造性思维的影响:私立学校二年级理科学生的应用研究
Middle East University, Amman, Jordan;
Middle East University, Amman, Jordan;
Middle East University, Amman, Jordan;
Middle East University, Amman, Jordan;
Academic Achievement; Class Personal Computer (PC); Creativity Thinking; Interactive White Board (IWB); Non-traditional Method; Traditional Method;
机译:科学类学生的创新人格和创新思维能力的变化以及与高一一年级普通学生的比较
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机译:物理学意象,创意思维与学术成就的关系
机译:一个学校案例研究:7-9年级学生放学后使用计算机对学业成绩的影响
机译:在德克萨斯州南部选定的学校中,对3年级,4年级和5年级的西班牙裔学生的美术经验与创造性思维,学术自我概念和学业成绩之间的关系进行检查。
机译:响应卡对学生参与和学业成绩的影响:在全班科学教学中与内城区学生进行系统复制
机译:运用基于问题的学习的电子模块提高高阶思维能力并减少对生态系统的十年级理科生(Karanganyar二级国立高中)二年级学生的生态系统误解(2014-2015学年)
机译:学生成绩:学校采用多种策略帮助学生达到学术标准,特别是低收入和少数民族学生比例更高的学校