机译:虚拟环境,在线种族歧视以及各种以学校为基础的青少年样本之间的调整
University of Southern California, Los Angeles, CA, USA;
University of Missouri, Columbia, MO, USA;
University of Southern California, Los Angeles, CA, USA;
Arizona State University, Tempe, AZ, USA;
University of New Hampshire, Durham, NH, USA;
Harvard University, Cambridge, MA, USA;
Aggressive Behavior/Bullying; Anxiety; Depression; Discrimination; Internet; Technology;
机译:非洲裔美国青少年在学校内的种族和性别歧视:探索频率上的性别差异及其对调整的影响
机译:在线种族歧视和青少年心理调节。
机译:将感知的学校的种族/种族歧视联系在青少年的饮酒中的途径:学校安全的作用
机译:社交媒体,头像和虚拟世界:重新想象与识字障碍的青少年和成年人的包容性学习环境
机译:种族认知和校本种族歧视:种族认同,种族认同探索和临界种族意识在非洲裔美国青少年适应性学术和心理功能中的作用