机译:跨文化视角的高等教育场景:电子学习的含义
Business Administration and Management Department, Open University of Catalonia, Barcelona, Spain;
Information and Communication Department, Open University of Catalonia, Barcelona, Spain;
Department of Psychology, Universidad Internacional de la Rioja, Logrono, Spain;
cultural dimensions; culture; elearning; higher education; strategy;
机译:基于场景的电子学习可促进大范围群体的主动学习:学生的观点
机译:基于情景的电子学习,促进大型队列的积极学习:学生的观点
机译:农业教育电子学习课程的描述性评价:学生的观点
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机译:洛杉矶市区初中对美洲印第安人教育经历和观点的解释性跨文化民族方法分析。
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机译:基于情景的学习和英语教育:探索教育者视角的定性研究