...
机译:双向双重浸入式课程对拉丁裔学生在家庭和社区中的关系的感知影响
Department of Teacher Education, California State University, Long Beach, USA;
dual language; two-way immersion; resiliency; intergenerational relationships; latinos; heritage languages; bilingual education;
机译:双向双重浸入式课程对最初以英语为主的拉丁裔学生的态度的影响
机译:在护理人员和家庭成员对残疾人的个人的影响
机译:针对服务欠佳的农村地区儿童的以学校为基础的心血管风险检测筛查计划对个人,家庭,社区和政策的影响:CARDIAC项目
机译:他们选择参加学术夏令营吗?一种混合方法研究探索在拉丁裔社区中学生中学夏季夏季工程营地的动机和影响
机译:语言分配计划对双向双语浸入计划中学生结果的影响
机译:针对服务不足的农村地区儿童的以学校为基础的心血管风险检测筛查计划的个人家庭社区和政策层面的影响:CARDIAC项目
机译:不仅仅是满足眼睛:拉丁裔学生采用双向沉浸计划和刻板印象威胁