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机译:国际辅导员教育的两难境地:参加文化和职业的适合与不适合
University of Rochester;
机译:改善国际临床护士专科学生的教育经验,第二部分:参加文化敏感的交流
机译:文化契合与不适合:Erp是否是通用解决方案?
机译:对双训练音乐治疗师的教育观念,专业身份和专业实践作为辅导员的描述性分析
机译:文化适应/不适应对信息系统人员的生产率和人员流动的影响
机译:密西西比州立大学专业人士和学生的文化意识水平:国际教育的挑战。
机译:行为医学协会呼吁采取行动:包括健康专业课程中的肥胖/超重管理教育并为心理学家营养师辅导员和其他医疗专业人员提供的肥胖/超重的基于行为/超重的治疗提供覆盖范围并包括这些提供者所有多学科团队治疗具有超重或肥胖的患者
机译:跨文化环境中的虚假预期和不合适:中国大学的国际学者
机译:大错配系统中的外延和错配位错