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机译:成为教师的挑战:巴基斯坦大学图书馆员的认知
Department of Library and Information Science, University of the Punjab, Lahore, Pakistan;
Army Medical College, National University of Sciences and Technology (NUST), Abid Majeed Road, Rawalpindi, Punjab 46000, Pakistan;
Faculty status; University librarians; Academic librarians; Pakistan;
机译:评估巴基斯坦大学图书馆和信息教师成员的现状,问题和挑战
机译:图书馆学校教职员工对大学图书馆员教职地位的看法
机译:图书馆学校教职员工对大学图书馆员教职地位的看法
机译:Drexel University的教师和图书馆员的成功合作与IEEE
机译:学术馆员的教职状态:符合标准,大学管理者的意见以及馆员与教职人员的任职成功记录比较。
机译:对大学不同学院的道德气候和研究压力的认识:克罗地亚斯普利特大学的跨学科研究
机译:图书馆学院对学术图书馆员有意义事项的看法:附加学位,安息日,评估和治理。回顾:Wyss,p。a.(2010)。图书馆学院教师对学术图书馆员的教师地位的看法。大学与研究图书馆,71(4),375-388。