机译:探索IT专业人员的专业和领导者,转向永久性混合作用:纵向调查
Edinburgh Napier Univ Sch Comp Edinburgh Midlothian Scotland;
Edinburgh Napier Univ Business Sch Edinburgh Midlothian Scotland|IFSC Dublin Natl Coll Ireland Dublin Ireland;
Edinburgh Napier Univ Business Sch Edinburgh Midlothian Scotland;
Univ Ulster Dept Business & Enterprise Belfast Antrim North Ireland;
Edinburgh Napier Univ Sch Comp Edinburgh Midlothian Scotland;
Edinburgh Napier Univ Sch Comp Edinburgh Midlothian Scotland;
Leader and professional identity; Hybrid roles; Identity work;
机译:团队氛围在改善长期照护服务质量中的作用:在过渡照护计划中与慢性病青少年一起工作的专业人员之间的纵向研究
机译:对成瘾卫生保健专业人员的两年纵向结果研究:人格变量作用的调查:
机译:临床经理中的专业身份和角色转换
机译:我们为什么在这里?教育价值模型(EVM)作为研究学生专业身份发展作用的框架
机译:化学研究生专业助教角色身份的探索:看得见的与看不见的联系
机译:团队氛围在改善长期照护服务质量中的作用:在过渡照护计划中与慢性病青少年合作的专业人员的纵向研究
机译:教练老师:专业学习领导者通过协作探究来探索实践和身份。