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複数の映像シーンに基づくノウハウ発見・共有支援手法の検討

机译:基于多个视频场景的专有技术发现与共享支持方法研究

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摘要

本研究の目的は,映像を利用したノウハウの発見と共有のために,映像へのナレッジとしてより多様なアノテーションを蓄積し提供することである.我々は従来の映像シーンにフォーカスしたコメントに加えて.比較検討や僻轍的な視点からの意見によるノウハウの表出に注目した.そこで本論文では,視聴者が映像視聴を通して気付き考察したノウハウを複数の映像シーンの引用とコメントの記述で表現できる手法を検討する.特定のコミュニティを対象とした実験を行った結果,従来の映像連動型掲示板と比較して映像シーン間の比較や一般論的なコメントが増加したこと確認した.またコメントの記述や映像シーンの引用において再生制御が多く利用され,特にスロー映像が身体動作に関するノウハウの表現に有効なことがわかった.%This study targets to provide accumulated multimodal annotations to videos for detecting and sharing know-how. We focus on methods of externalizing know-how in video scenes by means of comparative discussions or opinions from a comprehensive viewpoint in addition to comments focused on the video scene. This paper evaluates a method for users to better express know-how by excerpting plural video scenes and inserting comparative comments. Experimental results show that there are more comparative comments between video scenes and comments regarding generalized knowledge compared to previous video playback systems with synchronized bulletin boards. Our study also indicates that playback speed regulation is extensively used for comments and video excerpts, and slow motion is especially beneficial for externalizing know-how of body motion.
机译:这项研究的目的是积累和提供更多的注释,作为视频知识,以便发现和分享视频知识。除了关注视频场景的传统评论之外。我们从比较的角度通过比较研究和意见来关注专有技术的表达。因此,在本文中,我们研究了一种方法,该方法允许观看者通过引用多个视频场景并描述评论来通过观看视频来表达他们已经注意到并考虑的专有技术。在特定社区进行实验的结果是,与传统的视频链接公告栏相比,视频场景和一般评论之间的比较有所增加。已经发现,在许多情况下都使用回放控制,并且慢速视频对于表达有关身体运动的技巧特别有效。 %这项研究旨在为视频提供累积的多模式注释,以检测和共享专有技术,除了针对视频的评论外,我们还着重于通过综合讨论或从综合角度出发对视频场景中的专有技术进行外部化的方法本文评估了一种通过摘录多个视频场景并插入比较注释来更好地表达专有技术的方法,实验结果表明,与以前的同步视频播放系统相比,视频场景和有关广义知识的注释之间存在更多的比较注释我们的研究还表明,回放速度调节被广泛用于评论和视频摘录,而慢动作对于外部化身体运动的知识尤其有益。

著录项

  • 来源
    《電子情報通信学会技術研究報告》 |2011年第453期|p.281-286|共6页
  • 作者单位

    日本電信電話株式会社NTTサイバーソリューション研究所 〒239-0847神奈川県横須賀市光の丘 1-1;

    日本電信電話株式会社NTTサイバーソリューション研究所 〒239-0847神奈川県横須賀市光の丘 1-1;

    日本電信電話株式会社NTTサイバーソリューション研究所 〒239-0847神奈川県横須賀市光の丘 1-1;

  • 收录信息
  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 jpn
  • 中图分类
  • 关键词

    集合知; 協調学習; マルチメディア学習;

    机译:集体智慧;协作学习;多媒体学习;
  • 入库时间 2022-08-18 00:30:15

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