机译:嵌入式员工是主动还是被动?嵌入语音链接中广泛的任务边界和工作流动性的学习目标定向和偏好的作用
Univ Hong Kong, Hong Kong, Hong Kong, Peoples R China;
Univ G dAnnunzio, Pescara, Italy;
embeddedness; job mobility; learning goal orientation; moderated mediation; voice;
机译:将高度参与的人力资源实践与员工积极性联系起来工作投入和学习目标导向的作用
机译:发展反馈对员工工作技巧的影响:学习目标定向的中介作用
机译:任务冲突和员工创造力:学习导向和目标一致的关键作用
机译:工作倦怠的动机预测因子:学习目标定向和内在工作动机的中介作用
机译:提炼还是突破?目标导向,员工学习,创造力和工作绩效之间的联系
机译:学习目标方向导致从失败的学习:负面情绪调配方向和积极悲伤的作用
机译:将学习目标定向与员工的创新绩效联系起来:主动行为的作用