机译:从想象到应用:为应用学科理论构建研究的一般方法辩护
North Carolina State University, 310 Poe Hall, Box 7801, Raleigh, NC 27695, USA;
theory building; human resource development; multi-paradigm research; conceptual development;
机译:从方法论到想象力:对应用学科哲学和理论建构的反思
机译:使用应用的理论构建方法开发OD干预指标系统:工作/生活干预示例
机译:圣珀尔滕应用科技大学促进后代学习铁路学科的方法和产品
机译:CBL和PBL在应用学科中组合方法的应用 - 以“食物感觉分析”为例
机译:将“生物环境科学”发展为新兴的科学学科:对废水处理去污方法的定量二次数据进行分析,以进行理论验证并应用于公共卫生和环境科学
机译:以患者为中心的护理协调的移动应用程序:人为因素方法在其设计开发和评估中的应用综述
机译:通过系统的教学方法设计讲座,(saTL)方法论概念概念在使化学家能够实现方面发挥着至关重要的作用。最近开发的基于概念的教学方法可能在促进理解化学概念和吸收化学重要理论基础的努力中发挥关键作用。 a. F. m. Fahmy和J. J. Lagowski是世界范围内通过这种新颖的教学模式建立年轻一代概念的主要人物。然而,他们的努力,直到最近已经大多是有机化学特定的。然而,saLTC教学方法同样适用于化学中的其他各个学科。因此,saTLC方法也可用于克服学生在理解任何化学实体对特定和所需化学作用的功效方面所面临的问题。本演示文稿概述了saTLC技术可能应用于与物理化学的许多方面相关的概念,这些概念将被整合在一个单元中,以促进化合物在任何研究人员所需的任何化学变化中的应用。
机译:应用于航空辐射测量的统计技术(sTaRRs):用于航空辐射测量数据的判别分析方法及其在南德克萨斯州铀有利性的应用。国家铀资源评估