机译:通过变革性活动家的姿态将学习与身份发展联系起来:在儿童福利计划的青少年发展中的应用
LaGuardia Community College Department of Social Science 31-10 Thomson Ave., Long Island City, NY 11101 (USA);
The Graduate Center, City University of New York,New York, N.Y., USA;
critical-theoretical knowledge; identity; learning; transformative activist stance; vygotsky;
机译:专业人士对儿童和青少年精神病学与儿童福利之间结构合作的发展过程的看法:通过生命周期模型的镜头探索
机译:公共精神卫生,儿童福利和发育障碍机构的儿童和青少年精神病学领导。
机译:一项针对青春期母亲及其子女的母子干预计划,以提高母体敏感性,儿童反应能力和儿童发育(TeeMo研究):一项随机对照试验的研究方案
机译:心理咨询减少儿童开发机构青少年压力
机译:教与学作为一种发展工具:儿童福利计划中的合作转变。
机译:儿童福利儿童福利受累与儿童发展的强度与儿童福利儿童发展的协会
机译:对儿童的职业治疗干预基于对正常发育的理解和欣赏。当职业治疗师评估儿童时,与儿童发育相关的当前概念和理论的知识必不可少。这些背景信息可帮助治疗师为孩子计划干预措施。这项研究的目的是制作有关约一岁儿童发育的观察视频。我研究的目的是帮助职业治疗学生学习儿童成长。我的研究是基于实践的论文。它包括产品,这是观察视频和学习融洽的关系。我以融洽的方式描述我的整个过程。该过程包括不同阶段。首先,我研究了有关儿童发育的理论,这些理论被用于儿童的职业治疗研究中。这些理论是Moseys发展参考框架和根据感觉统合理论的发展理论。这些理论是我研究的参考框架。我根据儿童职业和技能组织儿童发展领域。然后,我根据儿童发育理论和视频制作原理开始计划,拍摄和编辑视频。在融洽的关系中,我描述了学习的所有阶段,并解释了这些阶段的顺序和内容。我还评估了我的学习过程。在观察视频中,您可以看到那些发展阶段,其中大约一岁的孩子基于我的研究框架。我相信,我的观察视频至少可以对激发职业治疗的学生学习儿童发育有帮助。关键字儿童发展,学习,观察视频
机译:全国儿童和青少年福祉研究简报第10号。从早期参与儿童福利服务到入学:第5轮儿童和青少年福祉全国调查中的婴儿随访