用社會工作精神突破社會工作教育的困境——廣東商學院社會工作系教改案例

摘要

本文以第一届社會工作尃業學生成長過程爲案例，反思了社會工作教育初創 期面臨的困境和本校的教育實踐。本文指出，在中國社會封社會工作缺少認同的情 沉下，要讓學生認同社會工作，必须给學生自我追寻社會工作意義的機會。烏此， 教育者必须以學生爲本，向學生授權，同時致力於打破封閉辦學型能，舆正在用行 動推勤中國社會工作前行的各類機構廣泛合作。