机译:在各种学校环境中评估“检查与联系”的实施情况:干预的忠诚度是否必然与积极的成果相关联?
Univ Montreal, Ecole Psychoeduc, GRES, CP 6128,Succ Ctr Ville, Montreal, PQ, Canada;
Univ Montreal, Ecole Psychoeduc, GRES, CP 6128,Succ Ctr Ville, Montreal, PQ, Canada;
Univ Montreal, Ecole Psychoeduc, GRES, CP 6128,Succ Ctr Ville, Montreal, PQ, Canada;
Univ Minnesota, Dept Educ Psychol, Sch Psychol Program, 344 Educ Sci Bldg,56 East River Rd, Minneapolis, MN 55455 USA;
Implementation evaluation; Intervention fidelity; Differential effects; Prevention intervention; Check Connect;
机译:替代学校环境中的全校积极行为支持:一级实施的忠诚度,成果和社会有效性评估
机译:替代学校环境中的全校积极行为支持:一级实施的忠诚度,成果和社会有效性评估
机译:过程评估清单的内容有效性,以评估EPIC干预措施的干预实施保真度。
机译:针对拉丁美洲儿童改善肥胖结局的基于游戏的干预措施的设计,实施和评估
机译:计划评估:评估高中学生领导力学院课程的实施保真度,并评估所证明的学习者成果,以符合NASET青年发展和领导力标准
机译:在艾滋病毒初级保健诊所中实施基于网络的干预措施:积极健康检查的初步实施评估
机译:在学龄前儿童促进口腔健康:实施保真对初级保健环境中多组分干预计划结果的影响