机译:组织公民行为:学生的社会价值评估及其对教师判断的影响
University of Poitiers France;
University of Poitiers France;
Evaluative authority; Judge paradigm; Organisational citizenship behavior; Pupils; Self-presentation paradigm;
机译:老师的判断和学生的因果解释:在学校环境中以工作为基础的解释的社会价值
机译:教学中的组织公民行为:对教师,学生和学校的后果
机译:教师组织公民行为的日常动态:社会和情感的前一种和结果
机译:组织司法与工作满意度对教师组织公民行为的影响
机译:主管反馈行为对员工组织公民行为的影响:主管公平感在社会交往过程中的作用。
机译:教师组织公民行为的日常动态:社会和情感的前一种和结果
机译:程序正义,信任,工作满意度和组织承诺在教师的组织公民行为(OCB)中的作用:提出一种改进的社会交流模型