...
机译:可以通过自我调节策略来提高数学成绩吗?常规数学课的干预评估
Department of Educational Psychology Institute of Psychology Technical University of Darmstadt Alexanderstraße 10 64283 Darmstadt Germany;
Department of Educational Psychology Institute of Psychology Goethe-University Senckenberganlage 15/HP 126 60325 Frankfurt am Main Germany;
Department of Educational Psychology Institute of Psychology Technical University of Darmstadt Alexanderstraße 10 64283 Darmstadt Germany;
Mathematics; Self-regulation; Strategy training; Student training;
机译:数学教学过程中自我调节策略与准小学教师学习成绩的关系
机译:数学教学过程中自我调节策略与准小学教师学习成绩的关系
机译:数学自我概念,学习动机和自我调节学习对数学学习成绩影响的结构模型
机译:数学问题解决的预测模型:成就目标和自我调节策略的作用
机译:自我调节的学习技能培训会在使用智能导师的同时提高高中学生的自我调节,数学成就和动机吗?
机译:群集随机对照试验用于改善基本数学成就的数学教学跳跃数学计划的有效性
机译:基于自我调节的学习策略和自我效能感作为男女学生数学成绩的预测指标