机译:基于文本和图形的心理模型构建动力学
Faculty of Psychology University of Koblenz-Landau">(1);
Faculty of Psychology University of Koblenz-Landau">(1);
General and Educational Psychology University of Koblenz-Landau">(5);
Faculty of Psychology University of Koblenz-Landau">(1);
Institute of Psychology University of Frankfurt">(2);
Institute of Psychology University of Frankfurt">(2);
Institut für Schulentwicklungsforschung (IFS) Technical University of Dortmund">(3);
Max-Planck-Institute of Human Development">(4);
Textbooks; Reading; Cognitive processing;
机译:文本和图片在联合心理模型构建和适应方面提供不同的功能
机译:注视模式揭示了如何记住文本:相对于文本本身,人们更喜欢描述内容的心理模型
机译:静态与动态3D表示对10年级学生原子轨道心理模型构建的影响:来自眼睛运动行为的证据
机译:文本图形指令,帮助读者精神上动画程序:用外科患者教育模块进行案例研究
机译:文本图形和读者心理模型中的空间观点:测试对患者的手术程序指导的有效性。
机译:语言系统中文本的动态构建过程和单词组织的缩放规律模型
机译:从文本学习的认知变化:打手势增强了文本心理模型的构建
机译:理解插图文本:图片有助于建立心智模型。