机译:来自不同文化背景的学龄前儿童样本中涉及个人,社会和学校调整的变量
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Preschool-aged children; Immigration; Academic performance; Language proficiency; Child-rearing practices;
机译:对家庭社会和文化背景与儿童托儿所经历和小学全球认知能力之间关系的准实验研究
机译:植入人工耳蜗的学龄儿童的个人,社会和家庭适应能力。
机译:在家和学校户外游戏时间的数量和环境预测因素:对参加Head Start的学龄前儿童的全国样本的横断面分析
机译:考虑到他们的文化背景,支持儿童的表达和社会化的游戏
机译:师范大学生的社会调整;新英国课程目的师范生的社会背景分析
机译:家庭和学校户外游戏时间的数量和环境预测:对参加头部开始的幼儿园儿童国家样本的横截面分析