机译:教师有效参与旨在促进批判性思维和深度学习的在线活动的策略
Bahrain Teachers' College, University of Bahrain, Sakhir Campus, P.O.Box 32038 Zallaq, Bahrain;
Critical thinking; Deep learning; Online tools; Faculty involvement; Curriculum analysis; Bahraini education;
机译:通过在线同行评审活动为学习过程增值:拟定一种方法,以促进未来工程师的批判性思维
机译:设计LibGuides作为批判性思维和有效在线学习的教学工具
机译:资讯科技教师的教与学策略促进批判性思维的经验
机译:“这与批判性思维有何不同?”:深化教师参与信息素养学说的风险和回报
机译:附属课程评估教师认为有效的批判性思维教学策略。
机译:积极学习策略促进批判性思维
机译:编号21 / e / kpt / 2018文章工具打印本文索引元数据如何引用项目补充文件电子邮件本文电子邮件向提交人提供了关于提交人苏曼苏尔曼水产养殖部门,Brawijaya大学渔业和海洋科学学院斯里安雅纳尼养殖部,渔业和海洋科学系,布拉贾耶大学印度尼西亚,渔业和海洋科学大学,布拉维贾亚大学印度尼西亚大学关于RJLS AIM和范围编辑委员会审查者致谢出版伦理访客统计信息作者作者指南(在线版本)在线提交指南在线注册作者费用下载模板用户身份登录为... RIRIS_RJLSUB我的个人资料注销工具Mendeley用户指南插入引用使用Mendeley日记索引访问者统计通知视图(96新)管理日志内容搜索范围B.卢维思按问题按作者按标题信息供读者对于作者为馆员关键词抗氧化巴厘海峡CODIS 13蓝藻DPPH ICP11 LC-MS凡纳滨对虾形态露兜小酸浆RFLP黄泽小沙丁鱼WSSV出生体重木薯氰细胞学发酵大鼠氧化还原石莼lactuta的潜在影响多糖提取物对L.Vannamei的全血细胞计数和吞噬活性