机译:一年级工程专业学生对数学支持远程学习计划的满意度分析
Department of Education, School of Pedagogical & Technological Education;
Faculty of Education, Department of Preschool Education, University of Crete, University Campus – Gallos;
Information and Communication Technology; Mathematics; Distance Learning; Complementary Education; Learning Management System;
机译:同行领导的团队学习领导课程,面向少数族裔科学,技术,工程和数学专业的学生
机译:面向工科新生的数学支持计划
机译:学生对远程学习机构的短期学习计划感到满意
机译:正在进行中的工作:对工程学院的调查高度尊重少数民族学生对包容性共同课程空间和学生支持计划的看法,超出了第一年的
机译:在基于Web的远程学习程序中,评估学生与教师之间的关系以及学生与学生之间的互动以及学生的学习和满意度。
机译:与科学技术工程和数学(STEM)学生相比较的医学生与学习相关的行为模式:为期三年的纵向研究