机译:K-12教师利用社交网络作为专业资源的调查
The Pennsylvania State University;
The Pennsylvania State University;
Social networks; Teachers; Information seeking; Professional development;
机译:为幼儿使用正规医疗服务。医疗专业人员在社交网络中缺乏影响力。
机译:根据欧洲的教育,职业,收入和社交网络探讨一般从业者和医疗专家利用的差异:欧洲社会调查(2014年)特殊模块对健康的社会决定因素的特殊模块
机译:森林所有者社会网络的变化:管理活动,资源专业人员和所有权规模的影响
机译:提高社会科学教师的专业能力:通过八塘丽晶历史旅行利用当地智慧的学习资源
机译:使用社交网络网站招聘决策的人力资源专业人士的策略
机译:瑜伽教师利用瑜伽研究资源的简要定性调查
机译:提高社会科学教师的专业能力(通过八塘丽晶历史旅行利用当地智慧的学习资源)