机译:一种影响教师交互式白板使用的因素的新模式及其对性能的影响
Bursa Uludag Univ Dept Educ Sci Fac Educ Bursa Turkey;
Eskisehir Osmangazi Univ Dept Educ Sci Fac Educ Eskisehir Turkey;
Cardiff Metropolitan Univ Cardiff Sch Educ & Social Policy Cardiff Wales;
IWB; Unified theory of acceptance and use of technology; TPACK; Teacher performance;
机译:使用交互式白板学习:通过技术接受模型确定促进向学生推广交互式白板的因素
机译:潜在的,现有的和以前的交互式白板用户在影响其采用,使用和放弃的外部因素方面的差异
机译:与小学教师在数学课堂话语中使用交互式电子白板有关的语境因素
机译:扩展TAM模型以探讨影响在主要教师观点中使用数字教科书的意图的因素
机译:创建数字游戏作为交互式学习环境:影响巴勒斯坦教师成功修改视频游戏以进行教学的因素。
机译:影响南非林波波省疟疾快速诊断测试性能和使用的因素的探索性研究
机译:Meta-Analytic SEM在影响教师使用互动白板的因素探索因素