机译:基于家庭的活动,支持新西兰儿童识字和素质技能
young childrenparent-led academic enrichment activitiesliteracynumeracylongitudinal study;
机译:希腊和加拿大父母的家庭识数和识字习惯是否可以预测幼儿园儿童的识数能力?
机译:父母素养,算术期望和活动在预测早期算术技能中的作用
机译:儿童读物的可获得性与36到59个月大的儿童的识字识数技能之间的关联:对涵盖35个国家/地区的联合国儿童基金会多指标类集调查的二次分析
机译:使用严肃游戏设计支持耳蜗植入儿童扫盲技能的协同策略
机译:学龄前儿童的家庭和学校识字环境之间的关联,对识字活动的兴趣以及新兴的识字技能。
机译:儿童读物的可获得性与36到59个月大的儿童的识字能力之间的关联:对涵盖35个国家/地区的联合国儿童基金会多指标类集调查的二次分析
机译:新西兰妇女及其计算能力:成人识字和生活技能调查告诉我们的内容并没有告诉我们新西兰妇女的计算能力