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机译:教育,高度和湿度可以交互方式解释空间差异,预测213,795名中国学童中的矮房情况
short statureprevalencerisk factorspatial discrepancyprediction;
机译:教育,高度和湿度可以交互方式解释213,795名中国儿童儿童的空间差异并预测矮小状态
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机译:教育机器人Kiddo学习绘画以增强小学生的交互式手写场景
机译:地理加权回归方法,用于在教育需求的中值选民模型中解释学区之间的空间变化。
机译:教育海拔和湿度可以交互式地解释空间差异并预测213795名中国小学生的身材矮小
机译:教育,高度和湿度可以交互方式解释213,795名中国儿童儿童的空间差异并预测矮小状态