У статт? презентован? результати наукового пошуку модел? навчання ?нтегрованому курсу ?Природнич? науки? для 10-11 клас?в заклад?в загально? середньо? осв?ти, ?? теоретичне об?рунтування та практична перев?рка якост? й результативност?. Наказом МОН Укра?ни №863 в?д 03.08.2018 року ?Про проведення експерименту всеукра?нського р?вня ?Розроблення ? впровадження навчально-методичного забезпечення ?нтегрованого курсу ?Природнич? науки? для 10-11 клас?в заклад?в загально? середньо? осв?ти? на серпень 2018 – жовтень 2022 роки? розпочато апробац?ю вказаного курсу. На початок експерименту вчител? й учн? у сво?му розпорядженн? мали чотири вар?анти навчальних програм (на виб?р), незначну й несистематизовану к?льк?сть методичних рекомендац?й ? навчальних матер?ал?в, як? здеб?льшого представлен? в електронному формат?. Виникла проблема, яка потребувала негайного вир?шення – як орган?зувати осв?тн?й процес за в?дсутност? повноц?нного навчально-методичного забезпечення курсу. Найб?льш д??вим у цьому випадку ? орган?зац?я навчання з використанням елемент?в електронного навчання. На основ? теоретичних й емп?ричних досл?джень нами розроблено й апробовано модель такого навчання, що забезпечу? досягнення визначених компетентностей ? результат?в навчання здобувач?в осв?ти. Пров?дними п?дходами, як? застосовн? в наш?й модел?, ? модульний, д?яльн?сний, компетентн?сний, особист?сно- ор??нтований та ?нтегрований. Серед метод?в навчання – метод про?кт?в, навчання у сп?вроб?тництв?, досл?дницький. Серед прийом?в – робота з ?нформац??ю, створення ?нформац?йних продукт?в. Серед вид?в оц?нювання – формувальне. Основними електронними ресурсами ?: осв?тн? ?нтернет-ресурси (група оф?ц?йних сайт?в установ, видавництв (блог?в учасник?в експерименту), де висв?тлю?ться нормативне й навчально- методичне забезпечення впровадження курсу ?Природнич? науки?; група тематичних ?нформац?йно-наукових ? осв?тн?х ресурс?в (б?бл?отеки, дистанц?йн? курси тощо); група цифрових ?нструмент?в ? серв?с?в (в?ртуальних дошок, тренажер?в, онлайн тестування ? т.п.).
展开▼
