TRABAJO COLABORATIVO MEDIADO POR TIC EN EL APRENDIZAJE DEDINáMICA DE SISTEMAS

摘要

Aunque el modelamiento matemático es una competencia general de ingeniería, los instrumentos de análisis de problemas y dise?o desoluciones usuales en Ingeniería de Sistemas, tales como diagramas de casos de uso, diagramas de clases y diagramas relacionales entreotros, no suelen tener el sustento de un modelo matemático o este no se hace explícito durante el aprendizaje. Esto puede afectar lacapacidad del ingeniero de sistemas para el trabajo interdisciplinario, y su participación en la fase de determinación de requerimientos enel proceso de desarrollo de software puede quedar reducida a notificarse de las necesidades identificadas por los demás actores, sin unaporte crítico de su parte. Este artículo presenta resultados de investigación que muestran el efecto favorable del trabajo colaborativomediado por tecnologías de la información y la comunicación TIC, en el desarrollo de competencias de modelamiento matemático conDinámica de Sistemas en estudiantes de Ingeniería de Sistemas.