Educa??o e competências para o SUS: é possível pensar alternativas à(s) lógica(s) do capitalismo tardio?

摘要

As transforma??es vividas no mundo do trabalho na sociedade contemporanea levam à necessidade de se repensar alternativas para a forma??o dos profissionais de saúde, permitindo, assim, a abordagem dos problemas de saúde dos sujeitos e das coletividades. Com base nessas considera??es, o presente trabalho pretende discutir a forma??o em saúde - em torno do conceito de competência -, tendo como foco a educa??o para o SUS, tomando como marco teórico a tentativa de analisar e propor uma alternativa àquelas entrincheiradas na lógica do capitalismo tardio. Trata-se, pois, de uma reflex?o sobre o assunto, correlacionando a teoria e a práxis, num movimento constante e incessante de constru??o, desconstru??o e (re)constru??o de proposi??es.