机译:一劳永逸还是一劳永逸?校长和老师的目标取向会影响学生的阅读,拼写和词汇成绩吗?
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机译:校长专业取向对领导,专业教师行为和学校学术乐观情绪对学校阅读成绩影响的路径分析
机译:小学数学老师的目标取向和学生成绩
机译:课堂成就目标,个人成就目标和初中学生学习成绩之间的相关性
机译:对阅读和拼写老师的语言要点进行的第一年课程评估:对学生成绩和老师知觉的影响。
机译:研究药学专业学生的成就目标定向与首选教师素质之间的关系
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