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机译:关于进化的教育计划对十岁左右比利时儿童从目的论向进化论解释转变的影响
机译:儿童的直觉目的论:转移进化教育研究的重心
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机译:进化教育中学的学生目的论误解:为什么潜在的设计姿态,不是本身的神经学,是问题
机译:学生建造的航天器设计计划对过去十年来对航天器工程教育的影响
机译:英语教育和TESOL老师准备计划:十所机构的计划比较研究。
机译:基于功能的解释的偏见在文化上是否普遍?来自中国的孩子认可自然现象的目的论解释
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机译:确保无家可归的儿童和青少年的教育权利。评估联邦机构对无家可归者援助计划受抚养人的指导,涉及无家可归儿童和青少年的教育权利。总结报告